Модуль 11 Рефлексія

З усього, чому я навчилася на тренінгу, найефективнішим для навчання моїх учнів буде створення форм опитування, ведення власних блогів, розробка демонстраційних матеріалів.Я впевнена, що залучення учнів до самонавчання, самооцінки та взаємооцінки результатів своєї діяльності сприяє засвоєнню навичок ХХІ століття.

Модуль 10 Рефлексія

У Модулі 10 я з’ясувала мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. Я зрозуміла, що "Фасилітація" - це перевтілення вчителя у ненав’язливого наставника, який допоможе в пошуку  і розв’язуванні проблем.

Модуль 9 Рефлексія

У цьому Модулі я замислилась щодо самоспрямування учнями себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання в навчальному процесі. Я зрозуміла, що  потрібно працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички само спрямованості, правильно враховувати навчальні потреби кожного учня, диференціювати навчання у чотирьох напрямках (зміст, процес, результат, навчальне середовище).

Модуль 8 Рефлексія

Працюючи над модулем 8, я значно розширила свої знання та навички у сфері оцінювання проектної діяльності учнів, моніторингу процесу роботи. Я створила учнівську презентацію та публікацію, адаптувала критерії оцінювання для учнівської роботи.  Я також створила форму для опитування та розробила документ для обробки результатів опитування.

Модуль 7 Рефлексія

У Модулі 7 я допрацювала основні запитання проекту, план проекту, критерії оцінювання. Я вважаю, що використання ІКТ у проектній діяльності дуже ефективне, тому що це значно скорочує час підготовки до проектної діяльності та розширює можливості учнів та учителя у пошуковій роботі, спілкуванні, пошуку інформації та презентації результатів проекту.

Модуль 6 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Учні можуть використовувати сервіси для того, щоб ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими, змінювати,коментувати та додавати дані, які створили інші,створювати спільні вікі-статті, які складаються з декількох вікі-сторінок.

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів та проектної пошукової діяльності. Інтернет може бути потужним інструментом для проведення досліджень:  учні можуть ефективно шукати корисні відомості та дані, обмінюватись інформацією, ділитись досягненнями та спілкуватись, отримувати нові знання.

Модуль 4 Рефлексія

На цьому модулі я уточнила основні запитання проекту та обміркувала оцінювання учнів у проекті, створила презентацію , в якій предстваила проект, сформулювала  тематичні та контрольніі питання, розробила інструменти та методи оцінювання. Дуже важливо  те, що оцінювання має здійснюватися протягом всього навчального процесу, Я також ознайомилась з формуючим оцінюванням та його цілями.

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та розробити основні питання проекту.

Я планую базуватися у проведнні  дослідження  з учнями на таких етапах:

• постановка проблеми (або розробка основних питаннь), 
• вивчення матеріалу, пов'язаного з обраною темою, 
• підбор методик і практичне оволодіння ними, 
• аналіз і узагальнення  за темою, 
• власні висновки,
• презентація проекту.

Модуль 2 Рефлексія

Працюючи над модулем 2, я зрозуміла, як використовувати  метод проектів для розвитку навичок XXI. Проекти будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального життя. Я відшукала чимало інформації про метод проектів за допомогою Інтернет-ресурсів, розпочала роботу над  Планом вивчення теми,  ознайомилася з прикладами проектів та  стратегіями оцінювання, створила публікацію. 

Модуль 1 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: як , за допомогою ІКТ та методу проектів,покращити результативність навчання, пізнавальну активність учнів, розвивати комунікативни навички учнів, спонукати до розвитку навичок мислення вищих рівнів. Я також створила папку "Портфоліо" для зберігання матеріалів тренінгу та своїх робіт .